domingo, 4 de diciembre de 2011

Luz Maria Calixto

¿Cómo plantear situaciones didácticas que favorezcan el aprendizaje en grupo tridocente?

12 comentarios:

  1. amiga aun no me ha tocado un grupo asi pero yo pienso que si vas hablar sobre un tema sera de lo mismo para todo el grupo supongamos que hablas de las frutas de la manzana en especifico a los de primero les dibujaras manzanas grandes a 2do medianas y a tercero chicas y con un poquito mas de dificultad y separarlos de acuerdo al grado.
    es solo sugerencia. ha de ser difícil porque tienes que dar muchas explicaciones tu puedes amiga. irma
    irma

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  2. Elda castellanos.
    compañera pienso que estas confundida porque en tu pregunta dices grupo tridocente y no hay grupos tridocentes lo hay multigrado o escuelas unitarias que imagino es a lo que te refieres.

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  3. me imagino que tu grupo es multigrado y que es unitario (1 docente)me parece que lo que hay que hacer es planear para cada grupo aunque sean 1 o 2 alumnos pues cada grado tiene sus propias necesidades y caracteristicas.

    atte david.

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  4. Buen día Luz,
    de acuerdo con los compañeros en cuanto a la denominación del grupo.
    Quiero agregar que en delimitación temática todavía estas en el plano general; situaciones didácticas hay muchas y aprendizajes también hay mucho. entonces debes enfocarte a una temática específica.
    Saludos.
    Hiram

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  5. te suguiero que delimitaras mas tu problema
    eva lili cruz cruz

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  6. Olimpia.
    Puedes abarcar un tema, en diferentes grados de dificultades por ejemplo KI explicarles y que te dibujen K2 realizar el dibujo K3 Buscar en revistas y hacer un collage etc.

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  7. Estoy de acuerdo con el comentaria de eva lili, debes de limitar tu problematica, por que en si que es lo que quieres favorecer en primer lugar debes de ver eso que quieres favorecer para saber que situacion sitactica es la mas viable para resolver tu problmatica.
    Nidia Esther

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  8. es tridocente o multigrado? delimitar el problema y el aprendizaje sobre que área.

    ENGRACIA MONTAÑO MONTAÑO

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  9. nibia nayvi mondragon morales
    Ya que atiendes a los 3 grados coincido con mis compañeros que debes tomar el mismo tiempo y solo variar el grado de dificultad, y sobre el termino como plantear, no entiendo si te refieres a la planeacion, a que programa te vas a basar o a que metodo de enseñanza vas a utilizar

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  10. Pues aun no he tenido esa problematicapero conozco a compañeras que realizaban las mismas activiades para sus tres grupos nadamas que con distintos grados de dificultad.
    Yaneli

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  11. EL tema de situaciones didacticas es un tema que primeramente las actividades que puedes trabajar DEYSI

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  12. yo no que sea un grupo de tridocente. primero indagare para poder darte una critica.
    sharai jeronimo

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